抚顺传媒网讯（记者 李凭）在六一国际儿童节到来之际，5月26日上午，365bet苹果版_365服务热线_bet体育365正规吗人民检察院、365bet苹果版_365服务热线_bet体育365正规吗矿区人民检察院举行了“保护少年的你·新时代检察宣传周”活动之“携手落实‘两法’共护祖国未来”新闻发布会，市人民检察院党组成员、副检察长刘岩作了相关新闻发布。同时，《365bet苹果版_365服务热线_bet体育365正规吗矿区人民检察院未成年人检察工作白皮书（2018-2021）》正式发布。

新闻发布会现场。李凭 摄

我国专门保护未成年人的两部法律，分别是《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，简称“两法”。新闻发布会上，刘岩介绍了全市两级检察机关未成年人检察部门，在全面贯彻落实“两法”精神，加强未成年人权益特殊、优先、全面、综合保护的核心要求，努力提高未成年人司法保护质量和效果，注重“法理情”相统一，努力让人民群众在每一个涉未成年人司法案件中感受到公平正义，深入分析未成年人检察案件类型及成因，积极投入社会治安综合治理，坚持“预防为主、惩治为辅”，进一步推进法治宣讲活动等内容。

严厉打击侵害未成年人犯罪

检察部门与公安机关、妇联等继续推进“一站式”询问、救助办案机制建设，加强规范管理，确保充分使用，发挥实效。推动落实性侵害、暴力伤害案件未成年被害人、证人“一次询问”原则和同步录音录像制度，进一步强化性侵害未成年人案件提前介入。加大对侵害未成年人尤其是性侵害未成年人犯罪有案不立、有罪不究、量刑畸轻等问题的监督力度，对侵害未成年人犯罪被告人均提出从重处罚的量刑建议。

依法惩戒、精准帮教罪错未成年人

对涉嫌轻微犯罪的未成年人少捕慎诉，依法宽缓到位，对未成年人严重恶性犯罪该严的依法从严，保持司法震慑。积极适用认罪认罚从宽制度，继续提升相对不起诉率、附条件不起诉率。指导基层院对已经批准逮捕的未成年犯罪嫌疑人积极开展羁押必要性审查工作，加强检察机关与365bet苹果版_365服务热线_bet体育365正规吗青少年法治教育基地的工作衔接机制建设，对于办理案件过程中发现的因不满十六周岁不予刑事处罚的未成年人，因犯罪情节轻微不需要判处刑罚的未成年人，被附条件不起诉的未成年人，以及具有其他严重不良行为的未成年人，推动适用预防未成年人犯罪法规定的教育矫治措施。

以“一号检察建议”为牵引促社会治理

坚持督导而不替代，加强与公安、教育等部门沟通配合，注重宣传引导、督导检查，不断创新工作方式，扩展监督领域，完善制度机制。突出农村留守儿童较多、偏远县域中小学校、幼儿园及校外培训机构等重点。把“一号检察建议”监督落实与督促学校建立预防性侵害、性骚扰未成年人工作制度，落实侵害未成年人案件强制报告、密切接触未成年人行业入职前查询相关违法犯罪记录，重点场所、领域经营管理者未成年人保护责任义务强制落实等有机结合起来，筑牢防治性侵害未成年人的防火墙。落实关于依法综合治理校园欺凌的要求，会同相关部门做好学生欺凌治理工作。

加强对未成年人权益维护法律监督

开展“检爱同行，共护未来”未成年人保护法律监督专项行动。结合司法办案，通过检察建议、公益诉讼、联合督导、情况通报、完善机制等措施，推动相关部门加强对营业性娱乐场所、酒吧、网吧、宾馆、酒店等重点场所，互联网传播、烟酒经营、媒体报道等重点领域，辍学、流动、留守未成年人等重点群体涉及未成年人保护工作的管理，监督相关法律规定落到实处，促进社会治理。善于发现、归纳、总结，将制发《检察建议》工作体现在每一个案件中，确保件件有回复。

对涉案未成年被害人开展司法救助

充分认识未成年人国家司法救助工作重要意义，牢固树立特殊保护、及时救助理念，对符合救助标准涉案未成年被害人，实现救助范围全覆盖，确保救助金专款专用，努力实现诉前救助，积极开展多元化方式社会救助，提升救助工作实效，积极调动各方力量，构建外部合作机制，以弥补检察机关司法救助资金不足。

加强未成年法治教育

做实检察官担任法治副校长工作，推出一批精品法治课，充分发挥未成年人法治教育基地作用，深化“法治进校园”活动。联合教育、司法等部门不断提高全市中小学校法治副校长工作覆盖面。定期制作形式多样、内容丰富、通俗易懂的宣讲课件，保质保量完成法治宣讲工作，帮助未成年人树立学法、守法、遵法、用法的法制观念。

全面落实法治进乡村专项巡讲活动

按照辽宁省人民检察院《2022年未成年人检察工作要点》部署，为认真贯彻落实365bet苹果版_365服务热线_bet体育365正规吗“八五”普法规划活动要求，密切配合市教育局常态化开展“法治进校园”巡讲活动，深入推进“检察为民办实事”走深走实。由市检察院牵头，与市司法局、市教育局、团市委会签文件，联合开展“情暖童心—法治进乡村”系列巡讲活动。重点针对留守儿童、困境儿童开展法治宣传教育，全方位落实最高检“一号检察建议”，提高儿童的安全意识和自护能力，重点解决农村留守儿童“安全自护”教育问题。